PSIKOLOGI PENDIDIKAN

By:Abdul Hakim

ABSTRAK

Psikologi pendidikan merupakan sub disiplin ilmu psikologi. Psikologi pendidikan sangat dibutuhkan demi mengetahui hal-hal yang harus dilakukan dalam intraksi antara pendidik dan peserta didik. Oleh karena itu seorang pendidik harus bisa menguasai hal yang berkaitan dengan psikologi pendidikan.

Kata kunci: Psikologi, pendidikan.

PENDAHULUAN

Tidak dapat diragukan lagi, bahwa manusia yang lahir kedunia telah ada di lakukan usaha-usaha pendidikan. Manusia telah berusaha mendidik anak-anaknya, kendatipun dalam cara yang sederhana. Demikian pula semenjak manusia mulai bergaul dengan masyarakat sekitar, telah ada usaha orang-orang sekitar yang lebih mampu dalam hal tertentu untuk mempengaruhi orang-orang yang ada di sekitar mereka, untuk kepentingan orang-orang sekitar.

Psikologi ialah berusaha memahami sesama manusia, dengan tujuan untuk dapat memperlakukannya dengan lebih tepat. Karena itu pengetahuan psikologis mengenai anak didik dalam proses pendidikan adalah hal yang penting dan sangat perlu bagi pendidik, sehingga seharusnya seorang pendidik memiliki pengetahuan tentang psikologi pendidikan.

Psikologi Pendidikan

Eko (2008) dalam artikel yang ditulisnya memberikan definisi tentang Psikologi pendidikan yaitu:

“Psikologi pendidikan merupakan gabungan dari dua bidang studi yang berbeda. Pertama adalah psikologi yang mempelajari segala sesuatu tentang pikiran dan perilaku manusia serta hubungannya dengan manusia. Tentu saja tidak hanya mempelajari manusia dalam kesendiriannya, melainkan juga mempelajari manusia dalam hubungannya dengan manusia lain.Kedua adalah pendidikan itu sendiri atau lebih khusus adalah sekolah. Jadi, sebagai sebuah subdisiplin ilmu sendiri dalam psikologi, psikologi pendidikan memfokuskan diri pada pemahaman proses pengajaran dan belajar yang mengambil tempat dalam lingkungan formal.”

Psikologi pendidikan berminat pada teori belajar, metode pengajaran, motivasi, kognitif, emosional, dan perkembangan moral serta hubungan orangtua dengan anak, anak dengan sekolah, dan juga hubungan anak dengan masyarakat. .

Peran utama psikologi pendidikan ialah bagaimana seorang pendidik bisa menerapkan prinsip-prinsip belajar dalam kelas, pengembangan dan pembaruan kurikulum, ujian dan evaluasi bakat dan kemampuan, sosialisasi proses dan interaksi proses itu dengan pendayagunaan kognitif dan penyelenggaraan pendidikan keguruan.

Seperti yang diketahui bahwasanya proses belajar mengajar tidak akan lepas dari intraksi guru dan murid. Dan keadaan inilah yang mengharuskan seorang pendidik untuk mengetahui psikologi pendidikan. “Perubahan tingkah laku yang terjadi dalam proses belajar disebabkan oleh proses pertumbuhan yang bersifat psikologis” (Uzer, 1993).

Psikologi tidak akan lepas dari permasalahan tingkah laku manusia, “ Psikologi mempersoalkan aktivitas manusia, baik yang dapat diamati atau tidak” (Sumardi, 2004).

Karena pentingnya psikologi dalam kehidupan maka dimasukanlah psikologi dalam ranah sekolah. Karena berkecimpung di ranah sekolah, istilah psikologi pendidikan dan psikologi sekolah sering dipertukarkan. Teoris dan peneliti lebih diidentifikasi sebagai psikolog pendidikan, sementara praktisi di sekolah lebih diidentifikasi sebagai psikolog sekolah. Psikologi pendidikan mengambil masalah-masalah yang dialami oleh orang muda dalam pendidikan yang mencakup masalah kesulitan belajar atau masalah emosi dan sosial. Mereka mengambil tugas untuk membantu proses belajar anak dan memampukan guru menjadi lebih sadar akan faktor-faktor social yang berkatinan dengan pengajaran dan belajar.

Psikologi pendidikan juga harus mengikuti perkembangan mendadak dari area menejemen kelas dan desain instruksional, pengukuran dan penggunaan gaya dan strategi belajar, penelitian dalam metakognitif, peningkatan aplikasi pendidikan jarak jauh, dan perluasan dari pengembangan dan aplikasi teknologi untuk tujuan instruksional.

Karena akan bekerja dengan pendidikan, seorang yang mempelajari materi ini perlu memperhatikan hal-hal berikut:

1. Proses perkembangan siswa

2. Cara belajar siswa

3. Cara menghubungkan belajar dan mengajar

4. Pengambilan keputusan untuk pengelolaan proses belajar mengajar.

5. Kreatifitas siswa

Metode yang digunakan dalam psikologi pendidikan adalah:

1. Metode eksperimen

2. Metode kuisioner

3. Metode studi kasus

4. metode timbal balik

SIMPULAN

Psikologi pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting untuk di ketahui, apalagi sebagai seorang pendidik hal ini merupakan suatu keharusan yang harus diketahui. Mengapa demikian? Ini dilakukan agar apa yang ingin dicapai oleh suatu sekolah dalam masalah pendidikan bisa tercapai dengan baik.

REFERENSI

Suryabrata, Sumadi, 2004. Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Eko, 2008. Psikologi-pendidikan-sub-disiplin-ilmu-psikologi/, (online), (http://ekomedia.wordpress.com Diakses 28 September 2009).

Usman, user & lilis, 1993. Upaya optimalisasi kegiatan belajar mengajar, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.